Өзін-өзі тану онкүндігіне арналған мәнерлеп оқу сайысы.

ыыыыыыыыыыыыыыыы

Өзін-өзі тану мұғалімі

Фомина Ирина Дмитриевна.

Мақсаты:

балалардың шығармашылық қабілеттерін дамытуға, өлеңдерді мәнерлеп оқи білуіне ықпал ету;
балалар арасындағы достық қарым-қатынасты дамытуға және ұжымның бірігуіне ықпал ету;
поэзияға деген сүйіспеншілікті тәрбиелеу, тұлғалық мәдениетті қалыптастыру, әдеби шығармаларды тыңдау мен оқудың эстетикалық тәжірибесін жинақтау.

Ход мероприятия:

1 вед: Средь многих талантов, дарованных свыше,

Талант понимать, замечать и услышать.

Талантом своим Вы ни с кем не сравнимы,

Детьми казахстанскими нежно любимы.

2 вед: Вы, как солнце в небе – яркое, надежное,

Лучик есть для каждого из нас.

Пожелать хотим мы все возможное,

Чтоб улыбку Вашу видеть много раз.

1 вед: Добрый день, уважаемые педагоги, учащиеся и, конечно же, участники нашего конкурса чтецов! 12 февраля - день рождения автора программы нравственно-духовного образования «Самопознание» Сары Алпысовны Назарбаевой. В связи с этим событием в рамках декады «Самопознание: педагогика Любви и Творчества» конкурс чтецов «Сердце, наполненное любовью» считаем открытым.

2 вед: Сколько имен всплывает в памяти!

Есенин, Пушкин, Блок и Фет,

Ахматова, Барто, Твардовский…

Ты должен ярким быть и броским.

1 вед: Знать, словом должен зажигать,

И душу вылечить словами.

Тебе ли этого не знать,

Поэт, живущий рядом с нами?

2 вед: А сколько гениальных строк было подписано этими именами! Откуда они брались эти сроки и куда уходят, оставляя след в наших душах? Это великая загадка, которую, однако, никто не хочет разгадывать - просто одни хотят писать стихи, а другие их читать и находить в них отклик своим чувствам.

1 вед: Мировая поэзия бережно хранит имена тех, кто вовремя нашел и сказал людям нужные слова – иногда бодрые и добрые, а иногда горькие или ироничные, - и сказал так, что ему захотели поверить. Поэты – всегда живые свидетели времени. И нам, людям 21 века, в нашей бурной, напряженной и требовательной жизни хочется поверить поэту, когда он открывает свои сокровенные чувства…

2 вед: Прежде, чем открыть первую страничку конкурса «Сердце, наполненное любовью», поприветствуем членов жюри в лице:

1 вед: А теперь давайте поприветствуем наших чтецов, которые подготовили выразительное чтение стихотворений о любви, доброте, мире и дружбе. По итогам конкурса, наше многоуважаемое жюри выберет победителя.

Участник №1- Лагерь Даниил

Участник №2 – Денисенко Назар

Участник №3 – Жолдасбекова Жанель

Участник №4 – Калиева Айдана

Участник №5 – Копейка Никита

Участник №6 – Ловский Николай

Участник №7 – Валиева Азалия

Участник №8 – Гильмуллин Ильдар

Музыкальная пауза

2 вед: Мы открываем вторую страницу нашего конкурса - «Иди, мой друг, всегда иди дорогою добра»

1 вед: А теперь я прошу выйти из зала на сцену детей и взрослых, у которых на спинке стула прикреплены сердечки. Для вас мы подготовили Творческую викторину о любви и добре (Проводится викторина. Все участники выстраиваются в ряд. Ведущий загадывает загадки, пословицы. Кто отгадал, тот делает шаг вперед. Кто оказался впереди по окончанию викторины, тот победитель).

Растает даже ледяная глыба от слова теплого … (спасибо)
Зазеленеет старый пень, когда услышит (добрый день)
Когда вас ругают за шалости, вы говорите (простите, пожалуйста)
Если друг попал в беду (помоги ему)
Решай споры словами, (а не кулаками)
Не одежда красит человека, а его (добрые дела)
Жизнь дана (на добрые дела)
За добро (добром платят)
Любовная карточная масть – это… Какая? (Черви.)
Форму чего имеют открытки-валентинки, которыми обмениваются влюблённые? (Форму сердца.)
На немецком – ихь либе дихь, на испанском – тэ амо, на французском – жэ тэм, на украинском – я тэбе кохаю. А как это будет по-русски? («Я тебя люблю».)
Какой овощ рифмуется с «любовью»? (Морковь – любовь.)
Кого в сказке Андерсена полюбил стойкий оловянный солдатик? (Бумажную балерину.)
Как звали возлюбленную главного героя мультфильма «Алёша Попович и Тугарин Змей»? (Любава.)
Назовите возлюбленную Пьеро из сказки «Золотой ключик»? (Мальвина.)

2 вед: Настало время для участников третьей номинации «Дружить всегда, дружить везде». А сейчас наступает время подводить итоги. Ох, и трудно будет сейчас членам жюри. Ведь каждый из вас очень старался. Но - конкурс есть КОНКУРС. И в конкурсе всегда есть победитель.

1 вед: «Нашу книгу закрываю...

За страницею страницу

Осторожно я листаю

Что я вижу: цифры в ряд

Мне о чём-то говорят.

2 вед: А говорят они о том,

Кто отличным был чтецом.

Я прошу сюда жюри…

Думай, выбирай, смотри

И на каждую страницу

Победителя веди.

Слово предоставляется жюри. Награждение грамотами.

По окончании «сладкий приз за участие».